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    1. 大班教案《配钥匙》

      时间:2021-03-20 09:27:58 其它教案 我要投稿

      大班教案《配钥匙》

        作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的大班教案《配钥匙》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      大班教案《配钥匙》

      大班教案《配钥匙》1

        活动目标:

        1、在探索操作中,尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。

        2、体验城市建设的变化和现代生活的方便。

        3、发展幼儿逻辑思维能力。

        4、有兴趣参加数学活动。

        活动准备:

        高楼一幢,钥匙;幼儿学具:人手一份小的操作材料,铅笔

        活动过程:

        一、回忆交流

        1、上次,我们沉沉告诉我,他现在搬家了,现在你搬到哪里去了呢?

        2、你没有没有搬过家,都搬到哪里去了?家里的门牌号码是几?

        3、幼儿交流以前住在那里,现在住在哪里?

        4、为什么大家都要搬家呢?

        二、游戏:搬新家

        1、这幢新建的高楼有几层?每层楼有几户人家?

        2、第一层在哪里?(从下往上数,最底下的是第一层)第一层的第一间在哪里?第四间在哪里?你怎么知道的?(数房间要从左往右数)

        3、谁准备搬进新家了?他们盖住在哪里呢?请个别幼儿示范按照从下往上,从左往右的顺序逐个点数,帮助他们找到各自的家。

        4、这个小区还有几户人家没有拿到钥匙,他们的门牌号码是几?请你们用铅笔把钥匙和新房连起来?

        5、交流讨论。

      大班教案《配钥匙》2

        活动目标:

        1.引导幼儿了解钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。

        2.能发现图形规律,准确的配钥匙,进一步发展幼儿的探索能力。

        3.激发幼儿对科学活动的兴趣。

        活动准备:各种锁、钥匙若干、美工操作袋中的《配钥匙》。

        活动过程:

        一、玩一玩、看一看锁和钥匙

        1.幼儿自由玩一玩锁,并仔细观察钥匙和锁,鼓励幼儿发现其中的'秘密。

        2.幼儿探索开关锁的方法,小组内相互交流。

        3.观察钥匙,了解钥匙的结构。

        讨论:齿像什么? 把手的形状是怎样的?钥匙怎样才能打开锁?

        二、回忆童话

        1.教师和幼儿一起回忆童话片段:多萝西他们到达翡翠城时,守门人旁边有一个绿色的大箱子,要想进翡翠城必须要从锁住的箱子里拿出绿色的眼镜戴上才行。可是怎样才能找到合适的钥匙开箱子呢?

        2.引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁,并得出结论:一把钥匙只能开一把锁。

        三、配钥匙比赛

        1.提供锁和钥匙的卡片(见美工操作袋),请幼儿给多萝西、狮子、稻草人和铁皮人配一把钥匙。

        2.看谁配得最快:将钥匙和锁的图形剪下。5 ~ 6位幼儿为一组,随意抽取一张锁的卡片,看谁最快找到配对的钥匙。

        四、游戏“金锁、银锁”。

        1.集体学儿歌:“金锁、银锁,咔嚓一锁,看看谁先打开锁。”

        2.讲解游戏规则:

        一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中,大家一起念儿歌,当念到最后一个字时,这个幼儿把钥匙洒在桌上,每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁,一组五个最快开出者为胜。

        3.幼儿商量轮流分工。

        4.游戏3-4遍。

        五、幼儿玩游戏后自由结束教学活动。

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